好書推薦
學習障礙與補救教學教材教法  [2023/11/24]
說明圖片
學習障礙向來是學生人數最多的障礙類別，因此在特教師資培育方面極其重要，而非被鑑定為學習障礙但接受補救教學的學生，也有著類似的學業學習與行為問題。本書前半是學習與行為的教學之理論，包括：教學計畫與進步監控、教學理論模式、介入反應、行為管理、合作教學等；後半著重教學實務，包括：口語、閱讀、寫作、拼字與數學領域的教學與評量、以及各學科領域的學習策略等。

心得感想

返回