在大單元教學上，本園教師發揮專業設計的專才，結合節慶、地方民俗、社區資源，將生活融入教學中，達成教學目標。同時，透過教學設計之活動，諸如:律動、美語、奧福音樂、戶外教學、體能活動、學習區(益智角、閱讀角、娃娃角、美勞角)等，依不同課程需求進行團體活動、分組活動、協同教學、個別指導，平時亦有志工媽媽到教室講故事、親子共讀等活動引導，提高學習興趣，並與國小校園活動融合，營造幼小銜接自然學習環境氣氛。
※ 註:本表填寫後，變動時再行更新
112-113學年度
本調查結果，提供申請112年8月至114年7月期間參加半年教育實習課程之實習學生及師資培育之大學參考。
縣市政府審核：普通班:適合 特教班(身障):適合 特教班(身障資源):無班級 特教班(資優):無班級
普通：
1
特教(身障)：
1
特教(身障資源)：
無班級
特教(資優)：
無班級
su500201@yahoo.com.tw
<幼兒園>
幼兒園:4名.已接受4名
教學實習:45%、導師(級務)實習:30%、行政實習:15%、研習活動:10%
※ 註 : 本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考，以實際實習機構甄選情形為準，並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
註：本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考，以實際實習機構甄選情形為準，並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
是否有專屬辦公室：否
辦公室數量：0
具體內容：無
是否有專屬辦公桌：否
辦公桌數量：0
具體內容：無
是否有專屬電腦：否
電腦數量：0
具體內容：無
是否提供宿舍：否
其他/備註(可借用設備)：攝影機,筆記型電腦,相機
教育實習相關獎項：
輔助獎金：
103學年度(上)
| 序號 |
起始(年)-終止(年) |
學校名稱 |
|
1
|
永久
|
朝陽科技大學 |