1.培養基本能力：建立教師基本專業能力，包含教學與班級經營等。
2.教師專業發展：成立教師專業社群、推動專業對話。
※ 註:本表填寫後，變動時再行更新
114-115學年度
本調查結果，提供申請114年8月至116年7月期間參加半年教育實習課程之實習學生及師資培育之大學參考。
縣市政府審核：普通班:適合 集中式特殊教育班:適合 分散式資源班:適合 特教班(資優):無班級
普通：
55
集中式特殊教育班：
4
分散式資源班：
2
特教(資優)：
無班級
本校設有外語群、商管群、設計群、特教班及體育班。學校地理位置良好，設備環境完善。教師餐與各項研習進修及比賽成績卓越。
本校歷年與各師培中心協力培養實習教師，皆合作愉快，對於實習教師也不吝給予指導
國立臺灣師範大學
國立臺灣海洋大學
國立政治大學
國立臺北科技大學
g9943707@cloud.ssvs.tp.edu.tw
<職業學校>
商業經營科:1名.已接受0名
國際貿易科:1名.已接受0名
會計事務科:1名.已接受0名
廣告設計科:1名.已接受0名
室內設計科:1名.已接受0名
職業學校-身心障礙組:1名.已接受0名
教學實習:45%、導師(級務)實習:30%、行政實習:15%、研習活動:10%
※ 註 : 本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考，以實際實習機構甄選情形為準，並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
註：本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考，以實際實習機構甄選情形為準，並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
是否有專屬辦公室：是
辦公室數量：1
具體內容：於專任辦公室內
是否有專屬辦公桌：是
辦公桌數量：4
具體內容：獨立專屬辦公桌
是否有專屬電腦：否
電腦數量：0
具體內容：無
是否提供宿舍：否
其他/備註(可借用設備)：攝影機,筆記型電腦,相機
教育實習相關獎項：
輔助獎金：
103學年度(下)
| 序號 |
起始(年)-終止(年) |
學校名稱 |
|
1
|
103~103
|
國立臺灣師範大學 |
|
2
|
永久
|
國立臺灣海洋大學 |
|
3
|
102~105
|
國立政治大學 |
|
4
|
102~105
|
國立臺北科技大學 |