一、接納自我：尋求相對應修讀職科的專業路程。
二、學以致用：透過所學理論與知識，能夠反思修正。
三、互助合作：經由同儕良性競爭以達到溝通、協調之技巧。
四、終身學習：運用所學持續滾動式提問、進修與激發高層次思考。
※ 註:本表填寫後，變動時再行更新
114-115學年度
本調查結果，提供申請114年8月至116年7月期間參加半年教育實習課程之實習學生及師資培育之大學參考。
縣市政府審核：普通班:適合 特教班(身障):無班級 特教班(身障資源):無班級 特教班(資優):無班級
普通：
23
特教(身障)：
無班級
特教(身障資源)：
無班級
特教(資優)：
無班級
cwtlaco@swsh.ntpc.edu.tw
<高級中學>
物 理:1名.已接受0名
化 學:1名.已接受0名
家 政:1名.已接受0名
第二外語(日語):1名.已接受0名
健康與護理:1名.已接受0名
教學實習:45%、導師(級務)實習:30%、行政實習:15%、研習活動:10%
※ 註 : 本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考，以實際實習機構甄選情形為準，並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
註：本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考，以實際實習機構甄選情形為準，並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
是否有專屬辦公室：是
辦公室數量：1
具體內容：行政辦公室
是否有專屬辦公桌：是
辦公桌數量：2
具體內容：獨立專屬辦公桌
是否有專屬電腦：是
電腦數量：2
具體內容：供洽公用之電腦/專屬個人使用電腦
是否提供宿舍：否
其他/備註(可借用設備)：攝影機,筆記型電腦,相機
教育實習相關獎項：
輔助獎金：
103學年度(下)
| 序號 |
起始(年)-終止(年) |
學校名稱 |
|
1
|
永久
|
國立臺灣海洋大學 |