引導與角色認識、教學設計與觀課實習、班級經營與導師實務、輔導與學生互動、專業成長支持
※ 註:本表填寫後，變動時再行更新
114-115學年度
本調查結果，提供申請114年8月至116年7月期間參加半年教育實習課程之實習學生及師資培育之大學參考。
縣市政府審核：普通班:適合 集中式特殊教育班:無班級 分散式資源班:適合 特教班(資優):無班級
普通：
16
集中式特殊教育班：
無班級
分散式資源班：
1
特教(資優)：
無班級
※ 註 : 本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考，以實際實習機構甄選情形為準，並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
註：本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考，以實際實習機構甄選情形為準，並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
是否有專屬辦公室：
辦公室數量：
具體內容：
是否有專屬辦公桌：
辦公桌數量：
具體內容：
是否有專屬電腦：
電腦數量：
具體內容：
是否提供宿舍：
其他/備註(可借用設備)：
教育實習相關獎項：
輔助獎金：
103學年度(下)
| 序號 |
起始(年)-終止(年) |
學校名稱 |
|
1
|
永久
|
國立臺灣海洋大學 |