幫助實習教師熟悉教師工作及親師生溝通方法
※ 註:本表填寫後,變動時再行更新
114-115學年度
本調查結果,提供申請114年8月至116年7月期間參加半年教育實習課程之實習學生及師資培育之大學參考。
縣市政府審核:普通班:適合 特教班(身障):無班級 特教班(身障資源):適合 特教班(資優):適合
普通:
17
特教(身障):
無班級
特教(身障資源):
4
特教(資優):
1
本校教師認真負責,自107年起至110學年度為新課綱前導學校,校訂課程中包含科技教育及生態教育再歷年來參賽及推廣均有佳績。注視學童多元展能及發展,也十分著重特教與輔導方面的推動。
※ 註 : 本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考,以實際實習機構甄選情形為準,並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
註:本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考,以實際實習機構甄選情形為準,並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
是否有專屬辦公室:是
辦公室數量:2
具體內容:實習教師之班級教室/行政辦公室
是否有專屬辦公桌:是
辦公桌數量:1
具體內容:行政辦公室
是否有專屬電腦:是
電腦數量:1
具體內容:行政辦公室共用電腦
是否提供宿舍:否
其他/備註(可借用設備):攝影機,筆記型電腦,觸控大電視
教育實習相關獎項:無
輔助獎金:0
103學年度(下)
序號 |
起始(年)-終止(年) |
學校名稱 |
1
|
永久
|
國立臺灣海洋大學 |