接納包容與同理心,協助尋求專業成長之路。給予教學支援:輔導實習教師增進教學效能、反思修
※ 註:本表填寫後,變動時再行更新
114-115學年度
本調查結果,提供申請114年8月至116年7月期間參加半年教育實習課程之實習學生及師資培育之大學參考。
縣市政府審核:普通班:無意願 特教班(身障):無意願 特教班(身障資源):無意願 特教班(資優):無意願
無理由:
學校因為人力、財力或設施有限,無法為實習生提供足夠的支持。如;教師無法承擔額外的指導工作,或缺乏足夠的實習教學設備。
普通:
0
特教(身障):
0
特教(身障資源):
0
特教(資優):
0
bagadevin@gmail.com
<國民小學>
國民小學:2名.已接受0名
教學實習:45%、導師(級務)實習:30%、行政實習:15%、研習活動:10%
※ 註 : 本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考,以實際實習機構甄選情形為準,並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
註:本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考,以實際實習機構甄選情形為準,並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
是否有專屬辦公室:否
辦公室數量:0
具體內容:無
是否有專屬辦公桌:是
辦公桌數量:1
具體內容:班級內
是否有專屬電腦:否
電腦數量:0
具體內容:無
是否提供宿舍:否
其他/備註(可借用設備):攝影機,筆記型電腦,電子白板,相機
教育實習相關獎項:
輔助獎金:0
103學年度(下)
序號 |
起始(年)-終止(年) |
學校名稱 |
1
|
永久
|
國立臺灣海洋大學 |