教育實習規劃分四大部分：(1)導師實習(2)行政實習(3)教學實習(4)精進研習
一導師實習：
(1)觀摩見習教學輔導教師的班級經營、常規管理。
(2) 觀摩協助教學輔導教師級務工作。
(3)在輔導老師協助下管理班級秩序指導清潔工作。
(4)輔導個別學生，處理班級內偶發事件。
二.教學實習：
(1) 觀摩見習教學輔導教師的班級經營、常規管理及團體活動指導。
(2)與教師共備了解教學內容，並進行分階段試教。
(3) 觀摩見習個科目教師教學方式。
三.行政實習
(1)協助各處室相關重點活動，熟悉學校行政事務。
(2)機動性見習或協助學校各項行政工作。
四.精進研習：
(
※ 註:本表填寫後，變動時再行更新
114-115學年度
本調查結果，提供申請114年8月至116年7月期間參加半年教育實習課程之實習學生及師資培育之大學參考。
縣市政府審核：普通班:適合 特教班(身障):無意願 特教班(身障資源):無意願 特教班(資優):無意願
普通：
47
特教(身障)：
無班級
特教(身障資源)：
3
特教(資優)：
無班級
1.基隆市國語文教育中心，深耕語文本位課程與閱讀，並申請教育部專案，與推動基隆市國教輔導團
2.美術藝才班歷史悠久，學生表現優異
3.校內社團豐富多元，如：國樂團、合唱團，表現為本市最優
4.申
aa8950@gm.kl.edu.tw
<國民小學>
國民小學:5名.已接受0名
108課綱-國民小學-語文領域英語文專長:2名.已接受0名
108課綱-國民小學-自然領域專長:2名.已接受0名
108課綱-國民小學-科技領域資訊專長:2名.已接受0名
教學實習:45%、導師(級務)實習:30%、行政實習:15%、研習活動:10%
※ 註 : 本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考，以實際實習機構甄選情形為準，並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
註：本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考，以實際實習機構甄選情形為準，並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
是否有專屬辦公室：是
辦公室數量：1
具體內容：獨立辦公室
是否有專屬辦公桌：是
辦公桌數量：1
具體內容：獨立專屬辦公桌
是否有專屬電腦：否
電腦數量：0
具體內容：無
是否提供宿舍：否
其他/備註(可借用設備)：攝影機,筆記型電腦,相機
教育實習相關獎項：無
輔助獎金：0
103學年度(下)
| 序號 |
起始(年)-終止(年) |
學校名稱 |
|
1
|
永久
|
國立臺灣海洋大學 |