與實習教師研討依學校人力安排,提供實習教師實際體驗學習,透過教學相長的對話機制亦給予在職教師交流省思的機制
※ 註:本表填寫後，變動時再行更新
114-115學年度
本調查結果，提供申請114年8月至116年7月期間參加半年教育實習課程之實習學生及師資培育之大學參考。
縣市政府審核：普通班:不符要件 特教班(身障):無班級 特教班(身障資源):無班級 特教班(資優):無班級
普通：
10
特教(身障)：
無班級
特教(身障資源)：
無班級
特教(資優)：
無班級
1.本校為全市環境教育重點學校，也是天下雜誌合作推展希望閱讀重點學校之ㄧ。
2.週三下午學生多元社團活動，113學年度共成立8團。
3.申請教育優先區計畫，發展體育(羽球及排球)及舞蹈(多次代表參
※ 註 : 本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考，以實際實習機構甄選情形為準，並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
註：本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考，以實際實習機構甄選情形為準，並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
是否有專屬辦公室：否
辦公室數量：0
具體內容：無
是否有專屬辦公桌：是
辦公桌數量：1
具體內容：依與實習老師研議實習需求或設於班級內或辦公室內
是否有專屬電腦：否
電腦數量：0
具體內容：無
是否提供宿舍：否
其他/備註(可借用設備)：攝影機,筆記型電腦,相機
教育實習相關獎項：
輔助獎金：
103學年度(下)
| 序號 |
起始(年)-終止(年) |
學校名稱 |
|
1
|
永久
|
國立臺灣海洋大學 |