一、關懷輔導：用心輔導實習教師，協助專業成長。
二、教學傳授：輔導實習教師增進教學知能，從做中學。
三、應對溝通：協助實習教師建立與行政、同事、學生溝通技巧。
※ 註:本表填寫後，變動時再行更新
112-113學年度
本調查結果，提供申請112年8月至114年7月期間參加半年教育實習課程之實習學生及師資培育之大學參考。
縣市政府審核：普通班:適合 特教班(身障):可考量 特教班(身障資源):適合 特教班(資優):無班級
普通：
39
特教(身障)：
4
特教(身障資源)：
1
特教(資優)：
無班級
一、歷史悠久，校友眾多，就業容易。
二、設備齊全，教學、實習均具特色。
三、師資優良，重視人文及技能教學。
四、環境優美，備男女生宿舍，並有完整管理制度。
五、重視建教合作教育，專業技能普獲肯
※ 註 : 本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考，以實際實習機構甄選情形為準，並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
註：本表「開放名額」及「已接受名額」僅供參考，以實際實習機構甄選情形為準，並請依各校教育實習申請時間規定及法規流程申請教育實習作業。
是否有專屬辦公室：否
辦公室數量：0
具體內容：無
是否有專屬辦公桌：是
辦公桌數量：3
具體內容：於辦公室設置
是否有專屬電腦：否
電腦數量：0
具體內容：無
是否提供宿舍：是
其他/備註(可借用設備)：攝影機,筆記型電腦
教育實習相關獎項：
輔助獎金：0
103學年度(下)
| 序號 |
起始(年)-終止(年) |
學校名稱 |
|
1
|
永久
|
國立臺灣海洋大學 |